´Material para terceros A,B,C,D,E,J.

Por favor este material le imprime le pone en una carpeta para que estudie y pueda trabajar en esta semana y el examen quimestral.


https://drive.google.com/open?id=1mhakwCOFvHvhpB_vkf2D7oOIskNt7BGh
revisar

BIOMOLÉCULAS PARA TERCEROS A,B,C,D,E,J.

Observar el vídeo para estudiar los glúcidos

https://www.youtube.com/watch?v=NMZmon5PxSE (GLÚCIDOS)
Resolver el siguiente cuestionario.
Qué son los glúcidos
Características y funciones (porque son de forma estructural, reserva y energéticos)
Qué es un exoesqueleto y un endoesqueleto.
Cómo se clasifican y hable de cada uno de ellos en un cuadro sinóptico, ejemplifique.
Realizar un collage de las clases de los carbohidratos.
Qué diferencia hay entre enlace glucosídico y peptídico
Qué diferencia hay entre la maltosa, sacarosa y lactosa como se forman cada una de ellas y donde le encuentras.
Cómo se clasifican los homopolisacáridos e indique su clasificación.
Como esta formado el ácido Hialurónico.
Como está formado la pectina.
Qué encuentras en tu rodilla.
Graficar las fórmulas e indicar los enlaces alfa y beta.

Lípidos.
https://www.youtube.com/watch?v=G7uyzczlRbI
Observe el vídeo y determine el concepto, características, funciones y clsificación , en diagramas gráficos con sus conceptos.
Qué son los fosfolípidos.
Porque se denominan hidrofilico, e hidrofobo
Dibuje una neurona e indique sus partes, para que sirven las neuronas.
Qué es la cutina.
Qué un glicerído.
Cuál es el enlace ester.
Qué son las ceras, cutina, lanolina
Qué son los lípidos complejos ejemplifique.

TERCEROS A,B,C,D,E,J

Por favor bajar o imprima para que pueda resolver los  trabajos traer en una carpeta.


https://drive.google.com/file/d/1F2EbZ45PJYwpWd6XeVzr9-GslUHYxei3/view?usp=sharing


Por favor leer, subrayar lo más relevante.

PARA BI

Ingresar al siguiente link resuelva los ejercicios   subir a turnitin.
https://drive.google.com/file/d/1OTwIr7GQ4Ga_cBqKiu88QJvxJxM47ano/view?usp=sharing

TERCEROS A,B,C,D,E

COMPUESTOS NITROGENADOS.
Observe el vídeo para que pueda tener una idea más clara de la aminas y  amidas

https://www.youtube.com/watch?v=2lmlBbup5MM

https://www.youtube.com/watch?v=qIiIA_3NiFw

Que tienen en común y donde se pueden encontrar
Clasificar las aminas y amidas en un cuadro sinóptico.
Realizar los ejercicios de aplicación que se exponen al final del segundo vídeo.
Escriba  los grupos funcionales.
Describa la nomenclatura de aminas y amidas
Realizar diferencias  y semejanzas de aminas y amidas.

https://www.youtube.com/watch?v=FF4wcHvlw9U

Observe e indicar las partes de un aminoácido.
Clasifique a los aminoácidos de acuerdo a la polaridad.
Represente las fórmulas de los aminoácidos no polares.
Represente las fórmulas de los aminoácidos polares
Como se unen los aminoácidos en cadenas.

TERCEROS A,B,C,D,E Y J

Chicos los animo  a que puedan incursionar en el mundo de química orgánica  os invito a estudiar dar evaluaciones para ser cada día mejores y no quedarnos con sed de aprender hagan uso de la tecnología vamos chicos  ustedes son capaces.

Realizar los test para que refuercen en casa y practiquen, en los siguientes links tomados de:


https://ejercicios-fyq.com/Formulacion_organica/32_grupos_funcionales.html


https://www.daypo.com/compuestos-oxigenados.html



http://www.alonsoformula.com/organica/exercicios.htm

FUNCIONES OXIGENADAS DE TERCEROS A,B,C,D,E

Jóvenes estudiantes  pro favor ingresar  el siguiente enlace.

Observar el vídeo para que pueda realizar el trabajo propuesto.


https://www.youtube.com/watch?v=-F9RMMPNq4I

Realizar conceptos, clasificación, características, nomenclatura y ejemplos.
en hojas de papel ministro.

Realizar la observación de vídeo para que pueda afianzar sus conocimientos.


Observar el vídeo
Usted esta en capacidad para poder nombrar y escribir correctamente los alcoholes, éteres y fenoles.



https://www.youtube.com/watch?v=_gJxovGGXMk

Realizar un concepto de ácido carboxílicos, escriba la nomenclatura y ejemplifique por favor
Ésteres concepto explique la nomenclatura en base a un ejemplo.
Realizar los ejercicios del vídeo propuesto al final del blogger.

Entregar con número de lista, realizar en hojas de papel ministro.
para el día que tengamos clase, estudiar para la lección ORAL.

Segundo Quimestre Terceros A-B-C-D-E

Hola chicos que hayan disfrutado mucho las vacaciones



Enlaces para trabajar en esta semana de 17 al 21 de noviembre

https://es.khanacademy.org/science/organic-chemistry/alcohols-ethers-epoxides-sulfides/modal/v/alcohols

https://www.youtube.com/watch?v=K8apl9UE5to

para poder afianzar sus  conocimientos
Observar el vídeo
Usted esta en capacidad para poder nombrar y escribir correctamente los alcoholes, éteres

Realizar un cuadro sinóptico de el concepto, nomenclatura e identificar las cadenas mas largas del compuesto y ejemplifique

https://www.youtube.com/watch?v=_gJxovGGXMk

Realizar un concepto de ácido carboxílicos, escriba la nomenclatura y ejemplifique por favor
ésteres concepto explique la nomenclatura en base a un ejemplo.

TERCERO BI

Les envió el siguiente enlace.
para Biomoléculas.

https://drive.google.com/file/d/1I65Euf5DCty9teBbyH8GWKNQGwalYWMB/view?usp=sharing

Para trabajar la próxima semana.

TERCERO J (BACHILLERATO INTERNACIONAL)

Enlaces para  estudiar  biomoléculas   para trabajar conjuntamente el día viernes




http://objetos.unam.mx/biologia/moleculasOrganicas/index.html
http://conceptodefinicion.de/compuesto-organico/
http://conceptodefinicion.de/biomoleculas/
http://www.areaciencias.com/biologia/biomoleculas.html#Bioelementos


Realizar un cuadro sinóptico de concepto, características, clasificación y funciones de las biómoleculas.
En cartulinas graficar  con colores las bases nitrogenadas,  fórmula cíclica, lineal de glucosa
¿Cuál es la clasificación de los monosacáridos?

http://biomeleculasquimicaii.blogspot.com/

En un cuadro escriba 10 ejemplos de alimentos que contengan biomoléculas

https://es.slideshare.net/iessuel/tema-01-2bto



https://slideplayer.es/slide/9519824/ para poder estudiar.

PARA TERCEROS BGU A,B,C,D,E

Ingresar al siguiente enlace para que pueda estudiar sobre la resonancia del benceno
https://www.youtube.com/watch?v=0GHMX54mCGk

https://www.youtube.com/watch?v=Qv8gjTCQRaM&t=419s
Revisar los derivados del benceno para que pueda estudiar realizar un resumen.

BACHILLERATO INTERNACIONAL

Ingresar al siguiente enlace por favor, leer  detenidamente para  poder avanzar muchas gracias por su comprensión.
https://www.um.es/molecula/prot02.htm

Grafique en una cartulina y escriba las partes de un aminoácido con marcadores o material de colores para que se pueda identificar las partes.

Con un gráfico de moléculas represente la figura L y D

http://www.ehu.eus/biomoleculas/aa/tema8.htm 
http://www.johnkyrk.com/aminoacid.esp.html

PARA NOMENCLATURA

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/acidos-oxacidos/

https://www.quimicas.net/2015/05/ejemplos-de-reacciones-de-combinacion.html  para  reacciones químicas.

http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm reacciones químicas

RUBRICA DE CALIFICACIÓN DE INFORME DE LAB. TERCEROS A, B, C, D, E.

Saludos por favor  la presente rubrica para calificar el informe del laboratorio de Química.

RUBRICA.

INTRODUCCIÓN	1 PUNTO
DATOS INFORMATIVOS Y TÉCNICA DE LA PRÁCTICA	1 PUNTO
OBSERVACIONES Y REACCIONES FÍSICAS	2 PUNTOS
GRÁFICOS ROTULADOS SUS INSTRUMENTOS Y LO OBTENIDO	2 PUNTOS
REACCIONES QUÍMICAS	2 PUNTOS
CUESTIONARIOS	2 PUNTOS
( BUENA LETRA,  SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA,  TACHONES, CORRECTOR)	Por cada tres faltas un punto menos.
TOTAL	10 PUNTOS

PRÁCTICA PARA TERCEROS A,B,C,D,E

Por favor llevar en una hoja para proceder a realizar  la práctica gracias por su comprensión

PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUÍMICA

DATOS INFORMATIVOS: Completar sus datos 

TEMA: OBTENCIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL METANO

INTRODUCCIÓN: (Realizar en 15 líneas la introducción sobre características y propiedades del metano) consultar y colocar en una hoja de papel ministro.

Objetivo.- Obtener el CH₄ por descomposición térmica del acetato de sodio (CH₃-COO Na) en presencia de cal sodada y comprobar la obtención.

La calsodada es NaOH y Ca (OH)₂

 Materiales:                                                                                                     Reactivos:

Mortero                                                                                            -Acetato de sodio Anhidro

4 tubos de ensayo                                                                         -1,5 g de hidróxido de sodio (cal)

Tapón de caucho                                                                           - 1,5 g  de hidróxido de calcio Ca(OH)₂

Cuba de agua

Manguera para la conexión

Soporte universal

Pinza universal

Mechero

PROCEDIMIENTO.-

a.       Pese 3 g de acetato de sodio y 3 g de calsodada  mezcle en el mortero  y triture

b.      Coloque la mezcla dentro del tubo de ensayo grande y tapone con el tapón que dispone de una manguera para recoger el gas en los tubos pequeños. 

c.       Previo a esto llene tres tubos de agua e invierta dentro de la cuba.

d.      Caliente suavemente el tubo que posee la mezcla hasta que observe que se desprenda el gas para que se pueda recoger del dentro del tubo lleno de agua por desplazamiento   y se llene de gas de metano el tubo  debe estar cerrado para evitar  que se escape el gas y llevar hacer las pruebas respectivas

Pruebas a realizar para comprobar el metano

a.     Quemar un pedazo de madera hasta tener en proceso de ignición  y colocar dentro de tubo que contiene el gas
     Gráficos
     Los gráficos lo debe realizar con regla, presentarlos ordenados y con nombre

Cuestionario

1.       Escribir la reacción en la que experimentalmente se obtuvo CH₄   de  el  nombre a cada compuesto.

2.       Porque el hidróxido de calcio  este no aparece en la reacción química a pesar de que usted si lo mezcló explique 

3.       Escriba cinco usos y aplicaciones del metano en la  química del buen vivir

4.       A qué grupo de los alcanos pertenece  el metano
, -    Escriba las propiedades químicas y físicas del metano  puede ayudarse con el link que esta al final
  .    Indique cinco fuentes emisoras del gas metano.



     BIBLIOGRAFÍA. (Añadir la bibliografía de donde a consultado)

     https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n4/m2.html


     Nota.- por favor cada jefe de grupo traer un palo de helado, cédula para  pedir  material, hoja con el listado de materiales y no olvidar su mandil

   Por favor haga  bien  el informe para que pueda tener una buena nota acorde a su esmero y esfuerzo usted puede  estoy muy segura.

TERCEROS A-B-C-D-E

Ciclos alquenos y alquinos
Ingrese al link para que pueda reforzar los ciclos

https://www.youtube.com/watch?v=l6cplLN_GYg

Utilizar hojas de papel ministro y resuelva los ejercicios propuestos.

Dibuja las fórmulas de los siguientes compuestos:

a) 2-Metilhexa-1,5-dieno b) 2,3,4-Trimetilocta-1,4,6-trieno c) 4-tert-Butil-2-clorohept-1-eno d) 3-Etil-2,4-dimetilhept-3-eno e) 3,4-Diisopropil-2,5-dimetilhex-3-eno f) Hept-1-eno g) cis-Oct-3-eno h) 3-Etilpent-2-eno

TERCERO BI SEMANA DEL 23- 27 DE JULIO

Ácido carboxílicos
Ingresar al link  para poder realizar la lectura, para realizar  un concepto de ácidos carboxílicos.


https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n8/m9.html

Ingresar al link y leer información importante como: Características, clasificación, propiedades, beneficios y aplicaciones.
Realizar un resumen de cada de las palabras propuestas anteriormente.


https://acidos.info/carboxilicos/

Responda algunas preguntas
¿ Cuándo los ácidos carboxílicos dan origen a las sales y cuando a los ésteres?
Enumere los usos más importantes a nivel industrial,  industria alimentaria, sector farmacéutico.
¿Cuál es la relación que existe con la Biología y los ácidos carboxílicos?
¿Cree usted que debemos tener cuidado con los ácidos carboxílicos?
¿Qué diferencias encuentra entre los ácidos Alendrónico y el ácido pirúvico?


http://www.quimicaorganica.net/reglas-nomenclatura-acidos-carboxilicos.html

Cuáles son las reglas principales de los ácidos carboxílicos
Observar el vídeo. para tener claro y poder  definir conceptos.

TERCERO BI

Para que pueda comprender las ideas básicas de los compuestos orgánicos oxigenados.


https://www.youtube.com/watch?v=kJMDHzK_Htw

https://www.youtube.com/watch?v=gA9wxEx-DNs ( laboratorio virtual)

https://www.youtube.com/watch?v=Ll0jpKMJtFE

https://www.youtube.com/watch?v=Pq8rMdMIAxs    ( para reforzar conceptos)

CICLO ALCANOS PARA TERCEROS

Saludos material para que pueda estudiar para la evaluación Haga un clic aqui para que pueda visualizar



https://drive.google.com/file/d/19lBC_-1zhaAx0NPS6OUN9zlD_4psMblp/view?usp=sharing

Realizar un cuadro sinóptico de resumen.



https://www.youtube.com/watch?v=Pq8rMdMIAxs 

El último  link  les sirve para que refuerce el contenido visto durante el primer parcial  y el segundo.

TERCERO BI

Saludos el  trabajo que comparto es para  poder avanzar en contenido
De clic aquí y proceda a trabajar

TERCEROS A, B, C, D, E.

Realizar el siguiente trabajo para la semana del 25 al 29 de junio clic aquí



Descargar el trabajo para que pueda obtener todas las hojas  o con google

TERCEROS A, B, C, D E

OBSERVAR EL VÍDEO PARA REFORZAR ALCANOS

https://www.youtube.com/watch?v=VPXZye0PZks&index=3&list=PLJ1OaZOKtc5YX-0bmkMk9xn2rXpn01qAt
1.-Escriba las características de los alcanos
2.-Qué es un isómero ejemplifique
3.-Porque  aumenta la cantidad el punto de fusión de los alcoholes?
4.- Realizar un resumen  de los vídeos observados  y su opinión personal.

https://www.youtube.com/watch?v=5DOaXxnYmp4&index=4&list=PLJ1OaZOKtc5YX-0bmkMk9xn2rXpn01qAt
Responda el siguiente cuestionario
1. Mediante un ejemplo encuentre los carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios

TERCERO BI

Observar el vídeo  para resolver el siguiente cuestionario

https://www.youtube.com/watch?v=WZQBOWJ4VTA

1.- Dar un concepto de alcoholes
2. Cual es el grupo funcional de los alcoholes
3. Como se  debe enumerar a un alcohol
4. En un cuadro sinoptico indique  las características físicas y químicas
5. Realizar la clasificación de los alcoholes y de un ejemplo de cada uno
6.- Cuales son los alcoholes no solubles en agua  o muy poco solubles
7.- Cual es el uso de los alcoholes
8.- Escriba los grupos funcionales de los alcoholes, aldehídos y cetonas
9.- Escriba el un  cuadro sinoptico las  características de los aldehídos y cetonas
10.- Escriba la nomenclatura de los aldehídos y cetonas.
11.- Escriba 10 usos de aldehídos, cetonas y alcoholes.

Observar el vídeo para determinar y conocer  geometría molecular  (TRPECV)
https://www.youtube.com/watch?v=l4QbqQkVL-4
para que pueda que pueda comprender la teoría

TERCEROS A,B,C,D,E, Y BI

Hibridación del átomo de carbono

 Observe el vídeo  y responda las siguientes preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=PPuWG0xw2XU&t=8s


1.- Porque hay una diversidad de compuestos orgánicos
2.- qué es hibridación
3.- En que consiste la exitación del átomo de carbono, gráfique
4.- Cual es la forma de los orbitales p  y del orbital s
5.- Como se forma el enlace molecular
6.- Como se formo el enlace pi

TERCEROS A,B,C,D,E

Observar el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=R70Fm5SWnh0

responda las siguientes preguntas
1.- Cuales son las características  de los alcanos
2.- Qué son los hidrocarburos
3.- cómo se nombran a  los alcanos de carbono 1, 2,  3, 4
3.- Los hidrocarburos se dividen en
4.- Que son los alcanos y cual es mas pequeño
5.- Qué es isomería.
6.- Cuál es la fórmula de los alcanos
7.- Cuales son las normas  para nombrar a los alcanos.
8.- Cómo busco la cadena mas larga ponga mucha atención y explique la numeración
9.- Cómo busco el número de localizador mas cercano.

SEGUNDO BI

Observar el vídeo el CAMBIO DEL ÁGUILA
  Realizar  Características del ensayo corto:

Formato: tipo carta

Márgenes: 3 cm los cuatro bordes.

Extensión: de 300 palabras.

Normas de escritura: APA  6ta. Edición

Interlineado: Sencillo

Tipo de letra: Arial

Tamaño de letra: 12

QUÍMICA ORGÁNICA BI

Saludos jóvenes por favor  observar el vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=ES5aCixkJkY&list=PLJ1OaZOKtc5YX-0bmkMk9xn2rXpn01qAt&index=5

Qué un nucleófilo
Qué relación tiene con la cinética porque

https://www.youtube.com/watch?v=Kughfh_sz7M

En un cuadro de doble entrada realizar las diferencias entre un nucleófilo y electrófilo

Ejemplique y explique en base su criterio


Que es un carbanión

Qué entiende usted por enlace pi

QUÍMICA ORGÁNICA PARA BI

REALIZAR LA OBSERVACIÓN DEL LINK


http://www.quimicaorganica.net/que-son-los-alcanos.html

Observar el siguiente link  y determinar el concepto de alcanos observar el vídeo
http://www.quimicaorganica.net/proyeccion-newman.html

PARA BI

Jóvenes buenos días les pongo un link para que lean y puedan tener amor y pasión por la Química.

http://www.ingenieriaquimica.net/articulos/406-5-inventos-de-la-quimica-que-nos-hacen-la-vida-mas-facil
http://www.ingenieriaquimica.net/

TERMOQUÍMICA

Observar el vídeo  y responder las  preguntas


https://www.youtube.com/watch?v=hrJ0SqpHI0o


Que es entalpía estándar de formación o cómo se define?
¿Qué diferencia hay entre reacción exotérmica  y endotérmica?
De el significado de alotrópica  de los elementos.
https://www.youtube.com/watch?v=wnfkr7TJ2EA

¿Cuáles son la formas de calcular la entalpía de reacción?

En un diagrama gráfico realizar el resumen

HIDROLISIS

Hidrólisis

https://www.youtube.com/watch?v=5eCU7I72zC4

https://www.youtube.com/watch?v=14h14xFRCaA ( cinética química)

linealización de ecuación de Arrenihus

CINÉTICA Y EQUILIBRIO QUÍMICO

Observe el vídeo
Realizar un resumen

https://www.youtube.com/watch?v=5wNB1mTk-WU

Porque se colocan los alimentos dentro de un refrigerador
Qué es una reacción química?
¿ Qué cinética química?
¿ Cuáles son los factores que influyen en la velocidad de una reacción química?
¿ Cuáles son los mecanismos moleculares?
¿ Qué diferencia hay entre reacción endotérmica y exotérmica?

 https://www.youtube.com/watch?v=cocuNs1LXEo

Indicar las partes de una reacción química
Escriba la fórmula con sus unidades de la velocidad media e instantánea de la reacción química


https://www.youtube.com/watch?v=14h14xFRCaA ( para los ejercicios).