Primero BI

Por favor ingrese al siguiente link para que pueda afianzar el conocimiento de lo aprendido por favor de las leyes de los gases
https://www.unprofesor.com/quimica/ejercicios-resueltos-de-trabajo-de-termodinamica-1292.html

Revisar para prepararnos para el examen.

Realizar las siguientes preguntas:
¿Qué es y para que sirve la Alka-Seltzer?
¿Qué es la sal de uvas?

PARA PRIMEROS A,B,C

Saludos jóvenes les presento el siguiente enlace para que pueda practicar los elementos químicos
https://fisicayquimica.educarex.es/es/la-materia/videos/825-la-nueva-cancion-de-la-tabla-periodica

para que refuerce e identifique los símbolos químicos.


https://fisicayquimica.educarex.es/es/la-actividad-cientifica/vlideos  para que pueda manejar de forma adecuada el material de laboratorio.

Para BI y SEGUNDO A

Saludos jóvenes

Ingresar al link para que puedan reforzar sobre soluciones

http://soluciones-quimicas-blog.blogspot.com/2015/07/test.html
Realizar el test propuesto en el blog
Realizar conceptos de las propiedades coligativas

https://fisicayquimica.educarex.es/es/la-actividad-cientifica/vlideos
Para que puedan conocer conceptos y manejo de los materiales del laboratorio

Práctica de laboratorio para 1A, B,C Y BI

Por favor llevar  mandil, gafas, guantes, mascarilla y fósforo una caja por grupo de preferencia el fósforo gallito ( rojo), y un huevo por curso
Llevar la técnica de la práctica en la hoja del informe de laboratorio  y leer muchas veces para que entienda lo que van a realizar
Recuerde que si un estudiante no lleva el  mandil no ingresan al laboratorio tomar encuenta por favor todas las recomendaciones dadas
Por favor leer las normas de seguridad y manejo de los materiales en el siguiente link http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/normas.html
para evitar errores por favor.

link para ver la práctica

https://drive.google.com/file/d/1JAs3ysfWUCbB358oJA8HjQJRORRKlnxf/view?usp=sharing

Para Primeros A,B, C

Observar el vídeo para que pueda practicar, estudiar y familiarizarse con los elementos químicos
https://www.daypo.com/test-nomenclatura-compuestos-inorganicos-1.html responda el test.

1 A, B, C,

Buenos días por favor ingrese al siguiente link

https://www.areaciencias.com/compuestos-quimicos.htm

Realizar un resumen para que pueda afianzar el conocimiento  de  nomenclatura

Revisar para conocer los instrumentos de laboratorio

https://www.areaciencias.com/quimica/instrumentos-para-medir-volumen.html

PARA 2 A, BI

SALUDOS CHICOS POR FAVOR REALIZAR EL SIGUIENTE LINK PARA QUE AFIANZAR EL CONOCIMIENTO


https://www.daypo.com/disoluciones-quimicas.html

Presentar en hojas, demostrar la resolución de los ejercicios propuestos a mano bien hechos.

Imprimir con sus nombres de aquí saldrá preguntas para la evaluación

PARA SEGUNDO A y BI

Por favor realizar el siguiente test.
Para que pueda reforzar conocimientos.

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4877736-crucigrama.html. Realizar e imprimir reviso la siguiente clase


https://www.daypo.com/conentracion-disoluciones.html

PARA PRIMEROS A,B,C Y SEGUNDOS A, BI

Para el segundo QUIMESTRE.


Por favor ingresar a los siguientes enlaces para que puedas jugar , estudiar y aprender de forma divertida vamos chicos ustedes son capaces, ustedes van a poder  " El querer es poder" Os ten fe que ustedes me van ayudar con el aprendizaje.

http://www.exactas.unlp.edu.ar/articulo/2017/10/23/ptable__la_tabla_periodica_interactiva_mas_completa

https://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/tabla-periodica-oficial-2-

Esto le sirve para que pueda ir aprendiendo poco a poco

Para 2° A Y J

Saludos  jóvenes
Ingresar al siguiente enlace por favor para poder afianzar sus conocimientos


https://www.youtube.com/watch?v=5zNR1Q8AMZ8

https://www.youtube.com/watch?v=BV2K5wILxXc
Tomar  en cuenta lo más importante del proceso.
Por favor observe y ponga mucha atención.
Observe  y practique para que pueda resolver los siguientes ejercicios del siguiente link que esta al último con el  proceso en HOJAS DE PAPEL MINISTRO  va ha ser calificado de acuerdo a la siguientes rubrica.

http://www.eis.uva.es/~qgintro/genera.php?tema=4&ejer=3

   

UNIDAD EDUCATIVA “JULIO MORENO ESPINOSA”

2019 – 2020

APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ESTUDIANTE: ______________________

TEMA: ________________________________

RÚBRICA PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS

ASPECTO A EVALUAR	PUNTAJE
Puntualidad	1.0
Presentación (caratula, datos informativos, pulcritud, gráficos, ortografía, etc.)	1.0
Contenido científico: Datos Proceso Resolución de ejercicios Coherencia y orden usar diferentes tipos de colores de lápices	6.0
CONCLUSIONES: Qué es lo más  importante que usted pudo aprender	1.0
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (mínimo 3)  Escritura correcta de fuentes consultadas atendiendo a las normas APA.	1.0
TOTAL:	10 puntos

                                                                                                                          

_______________

DOCENTE

PRIMEROS A,B,C

Para primeros A, B, C
La perseverancia puede transformar el fracaso en un logro extraordinario (Matt Biondi)

1. Ingresar al siguiente link para aprender a formar compuestos:                                                            https://www.youtube.com/watch?v=_NbDgDpei98
2. Responda las siguientes preguntas en una hoja de papel bon 

• ¿ Cuál es el número de oxidación de oxigeno a excepción de los ...........?
• ¿ Cuál es el grupo funcional de los óxidos?
• ¿Qué elemento va primero el metal o el oxígeno porque?
• ¿Qué es la atomicidad?
• Busque el significado de la palabra IUPAC
• Qué significado tiene la palabra Mono 
• Escriba los números de oxidación de los siguientes ejemplos e indique sus nomenclaturas o (nomenclaturas IUPAC, STOCK, CLÁSICO O TRADICIONAL)
a) Fe2O3
b) CO
c) SO3
d) CuO
e) NO2
f) Na2O
g) MgO
• Conclusiones (Realizar un resumen de lo más importante que usted aprendió del link)
Realizar el trabajo y entregar la próxima semana en hojas de PAPEL BON o PAPEL MINISTRO  con buena letra va a ser calificado de acuerdo a la siguiente rubrica.
UNIDAD EDUCATIVA “JULIO MORENO ESPINOSA”
2019 – 2020


APELLIDOS Y NOMBRES DE LA ESTUDIANTE: ______________________


TEMA: ________________________________


RÚBRICA PARA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS


ASPECTO A EVALUAR	PUNTAJE
Puntualidad	1.0
Presentación (caratula, datos informativos, pulcritud, gráficos, ortografía, etc.)	1.0
Contenido científico: Redacción Coherencia Pertinencia.	6.0
CONCLUSIONES:	1.0
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: (mínimo 3) • Escritura correcta de fuentes consultadas atendiendo a las normas APA.	1.0
TOTAL:
                                                                                                                          


_______________


DOCENTE

SEGUNDOS A Y J

 Es posible recuperarse de una derrota, pero cuesta más perdonarse a uno mismo por no haberlo intentado (George Edward Woodberry)

Chicos vamos a ingresar al link para que pueda afianzar el conocimientos 

https://www.youtube.com/watch?v=UABOjGZug_I

para que pueda resolver los ejercicios propuestos en su texto  pág 63

PRIMEROS A,B,C

Saludos chicos vamos a reforzar conocimiento

La tarea recibo  a partir del lunes 19 de agosto
por favor ingresar al siguiente enlace y responda a las siguientes preguntas
https://es.khanacademy.org/science/biology/chemistry--of-life/chemical-bonds-and-reactions/v/ionic-covalent-and-metallic-bonds
¿Qué es electronegatividad?
¿Qué es afinidad electrónica?
¿ Porqué es importante los enlaces químicos en los seres vivos?
¿Qué son electrólitos?
¿Cuales son las clases  de enlaces químicos covalentes que identifica en el vídeo?

¿Cuánto Sabes de "QUÍMICA"? Test/Trivial/Quiz

para 2° A y Bi

Para afianzar conocimientos

Observar el vídeo para que pueda identificar las normas para igualar las ecuaciones químicas

https://www.youtube.com/watch?v=8FhaKem7Ers

Responda las siguientes preguntas

¿Qué es oxidación?
¿Qué es reducción?
¿Cuál es el número de oxidación del hidrógeno y del oxígeno? hay excepciones explique por favor
¿ Porqué el cloro tiene número de oxidación ?


https://www.youtube.com/watch?v=Ft9Qnk_Ua80&t=16s

Qué diferencia hay entre reacción y ecuación química
Realizar en el cuaderno el trabajo con buena letra.

PRIMEROS A,B,C

Por favor ingresar al siguiente link y encontrará   la tarea a resolver.

https://drive.google.com/open?id=1mG1TML4802t8rLFXWV0zinYpQxTwX3iR

Se revisará la semana del  8 al 12 de Julio de acuerdo al horario dado a cada curso.

              Por favor ir realizando día a día poco a poco, prohibido  hacer los fines de semana, disfrute del tiempo en familia.

SEGUNDOS BI Y A

Buenas noches chicos por favor ingresar  al siguiente enlace e inscribirse en este curso para que pueda practicar y aprender mucho sobre formación de compuestos inorgánicos y tiene que demostrar el avance del curso en base a  capturas de pantalla.


por favor informar  a todos los estudiantes del BI y BGU .


 https://www.edx.org/course/formulacion-y-nomenclatura-de-compuestos-quimicos-2

Para primeros A,B,C

Por favor ingrese al siguiente enlace y realizar el test.

http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/evaluacion/2.htm


Para reforzar el conocimiento.

SEGUNDO A

Jóvenes para que puedan reforzar sobre el estudio de la tabla periódica
https://www.youtube.com/watch?v=XPcrbJnbMEw



Para  que puedan aprender los números oxidación y la clasificación de los elementos químicos.
https://www.youtube.com/watch?v=cZd4ueHyXqg   


Realizar un resumen de los  vídeos  y comentario de lo aprendido.                                 

Para BI

Por favor  ingrese a los siguientes enlaces.

https://www.youtube.com/watch?v=wxIxWTTsBj4


Realizar un resumen de lo más relevante en diagramas gráficos.


https://www.youtube.com/watch?v=Gxev-X8AA3k

Indicar como están organizados los elementos químicos
¿Cuáles delas propiedades de la tabla periódica?
Realizar un collage de las propiedades de la tabla periódica, demuestre toda su creatividad.

Para afianzar y descubrir mejor sobre las propiedades de la tabla periódica

https://www.youtube.com/watch?v=XPcrbJnbMEw

PARA PRIMEROS A,B,C

Buenos días jóvenes  para afianzar sus conocimientos  por favor  observe el vídeo  en el siguiente enlace.
Realizar la tarea  en hojas de papel ministro tamaño A4

https://www.youtube.com/watch?v=tfzr7Yjv3-M

Qué son los átomos.
En un cuadro sinóptico indique como se fue descubriendo el átomo  y sus partículas.

Segundos BI

Por favor ingrese al siguiente link para que puedas repasar para la evaluación

https://www.youtube.com/watch?v=P8bRpnjrL3s&feature=youtu.be

Trabajo para estudiantes de Primero Bachillerato BGU

Saludos espero que realice los ejercicios para que se  muy fácil su prueba del parcial
ingresar al siguiente enlace



https://drive.google.com/open?id=1I56dbeAD6eL25c9NL6VSL6HN7uPgioTs


Por favor resolver en hojas de papel ministro para la próxima semana.

Guía de la práctica de laboratorio de Química para Primero

Saludos chicos les envió la guía de química  para mañana por favor lleven la hoja para pedir materiales.

LA GUÍA PARA QUE PUEDA REALIZAR EL INFORME DE LABORATORIO
Por favor el jueves vamos a realizar una práctica de laboratorio. TRAER:  MANDIL, MASCARILLA, GAFAS DE SEGURIDAD (FERRETERÍA), HOJA PARA PEDIR MATERIALES (pág de facebook del laboratorio), CÉDULA Y CAJA.

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2047992091878501&id=1402807476396969       

(Use el siguiente link para  bajar la hoja e imprimir para pedir materiales)

PRÁCTICA DE LABORATORIO DE QUÍMICA

DATOS INFORMATIVOS

TEMA: Identificación de normas de laboratorio e identificar los materiales de laboratorio.

INTRODUCCIÓN: (Realizar en 15 líneas la introducción sobre el buen uso del laboratorio de química)

Objetivo. -  Reconocer los materiales y equipos de laboratorio para familiarizarse y dar el uso adecuado a cada uno de ellos.

Materiales:                                                                                                      Reactivos:

Materiales de vidrio

Materiales de madera

Materiales de porcelana

Materiales de metal.                                                                                             

PROCEDIMIENTO

a.     Enlistar 10 normas de seguridad para el buen uso de los equipos del laboratorio.

b.      Pedir los materiales cada jefe de grupo

c.      Clasificar los materiales de acuerdo con su naturaleza. 

d.      Enlistar los materiales e indicar los usos de cada uno

    Gráficos.

         Graficar e identificar por grupos antes estipulados (anotar las características)

     Biografía:

Rúbrica de laboratorio.

INFORME DE LABORATORIO	puntaje
Escribe correctamente el tema y el objetivo	0,5
Enlista los materiales y reactivos utilizados	0,5
Describe el procedimiento experimental	1
Recopila y ordena los datos obtenidos, presentándolos en tablas o cuadros	3
Presenta gráficos de experiencia realizada	3
Emite conclusiones	1
Presenta bibliografía consultada	1

Primeros A